Процесс развития и обучения интересов у ребенка

Процесс обучения ребенка может выстраиваться по нескольким принципам. Первый из них это так именуемый способ «повтори за мной», иными словами ребенок старается повторить услышанное от педагога или родителей. Но в данном случае ребенок использует личную память и не использует мыслительные процессы – этот метод называется репродуктивным обучением.
По-другому происходит процесс усвоения материала при продуктивном (развивающем) обучении. В данном случае малыш самостоятельно получает знания, а также самостоятельно выискивает ответы на поставленные вопросы, это обучение имеет очевидные достоинства.
Чтобы развивать и формировать познавательный интерес у детей, нужно укреплять в вашем ребенке уверенность в своих возможностях, разными способами поощрять его, также усиливать его интерес  своим негативом и недоверием.
Развивайте все творческие силы детей, обязательно образовывайте для этого необходимые обстоятельства. Ребенку нужно постоянно двигаться и родители обязаны использовать приемы, которые способствуют выходу двигательной энергии малыша.
Ребенок, какой об окружающем мире еще почти ничего не знает, интересуется практически всем, что встречается у него его пути. Используйте разнообразие обучающих настольных игр и книг, что позволит не только обозначить круг интересов ребенка, но и стимулирует его к самостоятельному фантазированию, изучению окружающего мира. Учет интересов вашего ребенка – очень важная часть воспитания, которая дает возможность привить качества исследователя. Нужно научить малыша правильно использовать инструменты для измерения, находящиеся рядом средства и имеющиеся в наличии материалы.
Обычно годам к пяти у ребенка заканчивается процесс формирования активной речи и его сознание выходит за пределы действительности, какая находится в поле его зрения. Предположим, он может уже думать о предметах и явлениях, какие не видел, но которые увидел в книжке или от окружающих. Появляются коллективные игры с иными детишками, а взрослые представляют из себя основной источник различной информации о мире.